学 生 情 况 登 记 表
学
员
基
本
信
息
姓名
孙芯
性别
女
年级
初四
出生年月
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学校
113中学 属市重点□ 区重点□ 准重点□ 普通□
课程
语文
英语
数学
物理
化学
生物
政治
历史
地理
出
版
社
人教版
人教版
人教版
人教版
人教版
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分
数
70 50 40 20 30 ┄ ┄
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课
程
进
度
完成
初四未完成
初三基本没学、初四未完成
初四未完成
初四未完成
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监护姓名
工作单位
职务
联系电话
e-mail
王××
房地产开发公司
预算师
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学
员
情
况
学科：
1、因初三换班主任，与班主任关系不和，初三、初四两个年级各科成绩基本没学；
2、英语、语文成绩较好。学生对英语学科感兴趣，初一、初二英语成绩在80分左右，属优势学科；
3、数学、物理、化学没兴趣，辅导时应注意前期学习兴趣的激发；
性格：
学生性格较外向，易于沟通，在辅导时应加大监督力度；
异性朋友较多，有谈恋爱倾向，在这方面应给学生多一些正确引导；
其他：
1、学生父母离异，4岁起和母亲生活在一起。父女关系紧张，母亲溺爱，在父女关系上没有做出正确引导，学生从小缺少父爱。07年父亲去患病去世。与其沟通时应特别注意方式方法，曾离家出走过；
2、家庭关系较复杂，平时应在生活上多关注，注意其思想动向。
特殊
现学生学习比较有主动性，意识到学习的重要性。但在人生发展方向上有偏差。注意和家长的沟通，应引导家长注意家庭教育方式和方法。
辅
导
计
划
目
标
学科
1、整理初中四年各科所有的知识点，夯实基础；
2、都会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力，为高中学习打下坚实的基础；
3、重点提高学生应试能力；
4、帮助学生树立信心，建立明确的奋斗目标；
5、帮助学生提高分数，引导学生自主学习；
非学科
1、帮助家长施行正确的家庭教育；
2、引导孩子建立正确的人生观和价值观；
3、帮助孩子树立学习和生活的信心。
师
资
要
求
1、老师年龄在28—35岁之间，性别没有要求；
2、责任心强；
3、讲课方式灵活，擅于激发孩子的学习兴趣，课堂互动性较好；
家
长
意
向
孩子在学校学习期间班主任老师要严厉一些，态度不要太强硬，孩子叛逆心理较强。
咨
询
结
果
辅导方式：全托
总课时：400课时，各科具体课时分配详见辅导计划。